Senin, 07 November 2016

Sistem Informasi Berbasis Internet

                                                                      E-LEARNING

PENGERTIAN E-LEARNING

Banyak pakar yang menguraikan definisi e-learning dari berbagai sudut pandang. Definisi yang sering digunakan banyak pihak adalah sebagai berikut:

1. E-learning merupakan suatu jenis belajar mengajar yang memungkinkan tersampaikannya
        bahan ajar ke siswa dengan menggunakan media internet, intranet atau media jaringan
        komputer lain [Hartley, 2001].
2. E-learning adalah sistem pendidikan yang menggunakan aplikasi elektronik untuk mendukung
        belajar mengajar dengan media internet, jaringan komputer, maupun komputer standalone
        [LearnFrame.Com, 2001].
3. Rosenberg (2001) menekankan bahwa e-learning merujuk pada penggunaan teknologi internet
        untuk mengirimkan serangkaian solusi yang dapat meningkatkan pengetahuan dan
        keterampilan.Hal ini senada dengan Cambell (2002), Kamarga (2002) yang intinya menekankan
        penggunaan internet dalam pendidikan sebagai hakekat e-learning.
4. Onno W. Purbo (2002) menjelaskan bahwa istilah “e”atau singkatan dari elektronik dalam e-
        learning di -gunakan sebagai istilah untuk segala teknologi yang digunakan untuk mendukung
        usaha-usaha pe-ngajaran lewat teknologi elektronik internet. Atau e-learning dide- finisikan
        sebagai berikut : e-Learning is a generic term for all technologically supported learning using an
        array of teaching and learning tools as phone bridging, audio and videotapes, teleconferencing,
        satellite transmissions, and the more recognized web-based training or computer aided
        instruction also commonly referred to as online courses.
5. Jaya Kumar C. Koran (2002), mendefinisikan e-learning sebagai sembarang Pe-ngajaran dan
        pembelajaran yang menggunakan rangkaian elektronik (LAN, WAN,atau internet) untuk
        menyampaikan isi pembelajaran, interaksi, atau bimbingan.
6. Ong (dalam Kamarga, 2002)mendefinisikan e-learning sebagai kegiatan belajar asynchronous
        melalui perangkat elektronik komputer yang memperoleh bahan belajar yang sesuai dengan
        kebutuhannya

KARAKTER E-LEARNING

   Menurut Rosenberg (2001) karakteristik E-learning bersifat jaringan, yang membuatnya mampu memperbaiki secara cepat, menyimpan atau memunculkan kembali, mendistribusikan, dan sharing pembelajaran dan informasi. Karakteristi E-learning menurut Nursalam (2008:135) adalah:
1.      Memanfaatkan jasa teknologi elektronik.
2.      Memanfaatkan keunggulan komputer (digital media dan komputer networks)
3.      Menggunakan bahan ajar yang bersifat mandiri (self learning materials) kemudian disimpan di
         komputer, sehingga dapat diakses oleh doesen dan mahasiswa  kapan saja dan dimana saja.
4.      Memanfaatkan jadwal pembelajaran, kurikulum, hasil kemajuan belajar, dan hal-hal yang
         berkaitan dengan administrasi pendidikan dapat dilihat setiap saat di komputer.

MANFAAT E-LEARNING

Manfaat E-learning adalah:

1.      Fleksibel  E-learning memberi fleksibilitas dalam memilih waktu dan tempat untuk mengakses
         perjalanan.
2.      Belajar Mandiri. E-learning memberi kesempatan bagi pembelajar secara mandiri memegang
         kendali atas keberhasilan belajar.
3.      Efisiensi Biaya. E-learning memberi efisiensi biaya bagi administrasi penyelenggara, efisiensi
         penyediaan sarana dan fasilitas fisik untuk belajar dan efisiensi biaya bagi pembelajar adalah
         biaya transportasi dan akomodasi.

Manfaat E-learning menurut Pranoto, dkk (2009:309) adalah:

1.      Penggunaan E-learning untuk menunjang pelaksanaan  proses belajar dapat meningkatkan daya
         serap mahasiswa atas materi yang diajarkan.
2.      Meningkatkan partisipasi aktif dari mahasiswa.
3.      Meningkatkan partisipasi aktif dari mahasiswa.
4.      Meningkatkan kemampuan belajar mandiri mahasiswa.
5.      Meningkatkan kualitas materi pendidik dan pelatihan.
6.      Meningkatkan kemampuan menampilkan informasi dengan perangkat teknologi informasi,
         dimana dengan perangkat biasa sulit dilakukan.

•         Kelebihan E-learning
Kelebihan E-learning  ialah memberikan fleksibilitas, interaktivitas, kecepatan, visualisasi melalui berbagai kelebihan dari masing-masing media (Sujana, 2005 : 253 ). Menurut L. Tjokro (2009:187), E-learning memiliki banyak kelebihan yaitu :

1.      Lebih mudah diserap, artinya menggunakan fasilitas multimedia berupa gambar, teks, animasi,
         suara, video.
2.      Jauh lebih efektif dalam biaya, artinya tidak perlu instruktur, tidak perlu minimum audiensi,
         bisa dimana saja, bisa kapan saja, murah untuk diperbanyak.
3.      Jauh lebih ringkas, artinya tidak banyak formalitas kelas, langsung pada pokok bahasan, mata
         pelajaran sesuai kebutuhan.
4.      Tersedia 24 jam/hari – 7 hari/minggu, artinya penguaasaan materi tergantung pada semangat    
         dan daya serap siswa, bisa dimonitor, bisa diuji dengan e-test.

•        Kekurangan E-learning
Kekurangan E-learning menurut L. Gavrilova (2006:354) adalah pembelajaran dengan model E-learning membutuhkan peralatan tambahan yang lebih (seperti komputer, monitor, keyboard, dsb). Kekurangan E-learning yang diuraikan oleh Nursalam (2008:140) sebagai berikut :


1.      Kurangnya interaksi antara pengajar dan pelajar atau bahkan antar pelajar itu sendiri.
2.      Kecenderungan mengabaikan aspek akademik atau aspek sosial dan sebaliknya membuat    
         tumbuhnya aspek bisnis/komersial.
3.      Proses belajar mengajar cenderung ke arah pelatihan daripada pendidikan.
4.      Berubahnya peran pengajar dari yang semula menguasai teknik pembelajaran konvensional,
         kini juga dituntut mengetahui teknik pembelajaran yang menggunakan ICT (information,
         communication, dan technology).
5.      Tidak semua tempat tersedia fasilitas internet ( mungkin hal ini berkaitan dengan masalah
         tersedianya listrik, telepon, ataupun komputer).
6.      Kurangnya sumber daya manusia yang menguasai internet.
7.      Kurangnya penguasaan bahasa komputer.
8.      Akses pada komputer yang memadai dapat menjadi masalah tersendiri bagi peserta didik.
9.      Peserta didik bisa frustasi jika mereka tidak bisa mengakses grafik, gambar, dan video karena
         peralatan yang tidak memadai.
10.    Tersedianya infrastruktur yang bisa dipenuhi.
11.    Informasi dapat bervariasi dalam kualitas dan akurasi sehingga penduan dan fitur pertanyaan
         diperlukan.
12.    Peserta didik dapat merasa terisolasi
.

               PENERAPAN E-LEARNING DALAM PEMBELAJARAN JARAK JAUH ONLINE

Penerapan e-learning diantaranya untuk pembelajaran online, terutama di perguruan tinggi. Bahkan dalam satu perguruan tinggi, ada beberapa situs e-learning di masing-masing fakultas. Apalagi membuat situs pembelajaran online pada masa sekarang ini sangatlah mudah dengan memanfaatkan modul Content Management Service (CMS) yang sangat mudah untuk diinstalasi dan dikelola seperti moodle. E-learning memberikan kemudahan untuk para pembelajar dalam memperoleh sumber referensi informasi yang bermutu langsung dari sumbernya seperti pengajar, para ahli/pakar, atau nara sumber lainnya. Selain itu, memberikan kesempatan juga kepada para pembelajar untuk lebih peka dan kritis karena isi materi pembelajaran yang disajikan oleh pengajar bisa dikomentari atau dikritisi langsung.
Bahkan pembelajar pun bisa memberikan apresiasi atau persepsinya dengan membuat tulisan khusus berkaitan dengan materi pembelajaran tersebut. Dengan demikian, e-learning mampu mengembangkan cara belajar mandiri sehingga dapat membentuk sikap kemandirian dan daya kritis dari pembelajar. Para pembelajar dituntut untuk mencari referensi lain, selain materi pembelajaran yang dipelajarinya, secara mandiri dengan mengakses internet, sehingga memperoleh banyak informasi dan ilmu pengetahuan penting dan bermanfaat dalam waktu yang singkat, kapan saja dan di mana saja. Namun perlu pula diperhatikan dalam memperoleh informasi itu hendaknya tidak melakukan plagiat atau penjiplakan tidak bertanggung jawab karena hal ini akan mengurangi daya kreatiftas pembelajar.

PENERAPAN E-LEARNING BERBASIS MOODLE

Salah satu aplikasi e-learning yang berbasis open source adalah Moodle. Moodle adalah paket software yang diproduksi untuk kegiatan belajar berbasis internet dan website. Moodle pertama kali dikembangkan oleh Martin Dogiamas yang mempertahankan moodle sebagai paket software e-learning yang free (gratis) dan open source (terbuka source programnya).
Moodle terus mengembangkan rancangan sistem dan desain user interface setiap minggunya (up to date). Oleh karena itu Moodle tersedia dan dapat digunakan secara bebas sebagai produk open source. Sistem e-learning berbasis open source (moodle) yang digunakan diharapkan dapat meningkatkan efsiensi dan efektivitas kinerja pengajar dan pemahaman pembelajar terhadap materi pembelajaran. Istilah moodle singkatan dari Modular Object Oriented Dynamic Learning Enviroment yang berarti tempat belajar dinamis dengan menggunakan model berorientasi objek atau merupakan paket lingkungan pendidikan berbasis web yang dinamis dan dikembangkan dengan konsep berorientasi objek.

•      Kelebihan moodle, antara lain:
1.      Penggunaannya tepat untuk kelas online.
2.      Hasil belajarnya relatif sama baiknya dengan belajar secara langsung tatap muka dengan
         pengajar.
3.      Pengajar mempunyai hak istimewa, yaitu dapat mengubah (memodifkasi) materi pembelajaran.
         Pengajar dapat mengatur pelajaran, termasuk melarang pengajar yang lain memberikan
         pelajaran. Selain itu, dapat memilih bentuk atau metode pembelajaran seperti berdasarkan
         mingguan, berdasarkan topik atau bentuk diskusi.
4.      Teknologi yang digunakan bersifat sederhana, sehingga mudah, relatif murah, dan efsien
5.      Programnya mudah diinstall.
6.      Programnya cukup satu database yang diperlukannya.
7.      Pelajaran dilengkapi dengan tampilan penjelasan. Selain itu, pelajaran dapat dipilah menjadi
         beberapa kategori dan dapat mendukung banyak pelajaran.
8.      Keamanan yang terjamin dengan baik.
9.      Disediakan paket untuk berbagai bahasa, sehingga memudahkan setiap pengguna untuk
         memilih bahasa yang digunakan, bisa Bahasa Indonesia, Inggris, Cina, Perancis, dan
         sebagainya.

PENERAPAN E-LEARNING BERBASIS EDMODO

Sebelumnya kita semua pasti tahu akan yang namanya Facebook. Facebook adalah situs jejaring sosial yang dibuat oleh Marck Zuckerberg yang sudah tidak asing di telinga masyarakat Indonesia. Bahkan Presiden, artis, anak kecil, muda, orang tua pun menggunakan facebook. Kini hadir situs jejaring sosial bagi guru dan murid yang dapat membantu guru dan murid dalam pendidikan bernama Edmodo.
Bicara sejarah mengenai Edmodo, Edmodo didirikan oleh Nicolas Borg dan Jeff O’Hara, dua orang yang bekerja di sekolah terpisah di daerah Chicago. Edmodo sendiri adalah media social network microblogging yang aman bagi siswa dan guru. Pada situs ini orangtua pun dapat bergabung serta berkomunikasi dengan guru dan orangtua siswa lain, selain tentu saja dengan putra atau putri mereka sendiri. Sekarang Edmodo sudah berkembang pesat dan sudah memiliki kurang lebih 7 juta akun yang terdiri dari guru dan murid.
Edmodo adalah situs microblogging yang dapat digunakan di dalam kelas maupun rumah. Edmodo juga dapat membantu guru yang tidak bisa mengajar di kelas dengan memberikan materi pembelajaran secara online. Dalam Edmodo, Guru bisa memberikan tugas yang bisa ditentukan waktu pengumpulannya serta meng-upload materi belajar. Murid juga bisa berbagi pemikiran atau ide lewat posting-nya di Edmodo atau jika disamakan dengan facebook, bisa dikatakan Update Status. Lebih tepatnya lagi, edmodo adalah “Facebook Guru dan Murid” karena fitur yang ditawarkan hampir sama dengan facebook.

  Fitur  yang ditawarkan adalah :
1.      Bisa meng-edit Profile Picture dan Nama.
2.      Tampilan yang sama seperti facebook.
3.      Assignment yang dapat diposting guru sebagai PR (pekerjaan rumah) / tugas.
4.      Pengaturan jadwal event-event penting.
5.      Satu anak bisa menjadi murid banyak guru.
6.      Edmodo bisa diakses melalui handphone.



Sumber :
kk.widyatama.ac.id
www.kajianpustaka.com
http://afria-ningsih26.blogspot.co.id/


Kamis, 29 September 2016

SISTEM INFORMASI BERBASIS KOMPUTER




Sistem Informasi Berbasis Komputer



Sistem Informasi berbasis komputer memiliki arti bahwa komputer memiliki peranan penting pada sebuah sistem informasi. Secara teori, penerapan sebuah Sistem Informasi memang tidak harus menggunakan komputer dalam kegiatannya, tetapi pada prakteknya tidak mungkin sistem informasi yang sangat kompleks itu dapat berjalan dengan baik jika tanpa adanya komputer. Sistem Informasi yang akurat dan efektif, dalam kenyataannya selalu berhubungan dengan istilah computer-based atau pengolahan informasi yang berbasis pada komputer.

Saat ini sistem informasi merupakan isu yang paling penting dalam pengendalian manajemen, hal ini disebabkan karena tujuan dari pengendalian manajemen adalah untuk membantu manajemen dalam mengkoordinasi sub unit-sub unit dari organisasi dan mengarahkan bagian-bagian tersebut untuk mencapaitujuan perusahaan. Dua hal yang menjadi perhatian dari definisi diatas adalah mengkoordinasi dan mengarahkan. Tentu saja dalam dua proses tersebut diperlukan satu sistem agar proses koordinasi dan mengarahan dapat berjalan secara efektif sehingga tujuan perusahaan dapat tercapai. Manfaat utama dari perkembangan sistem informasi bagi sistem pengendalian manajemen adalah : penghematan waktu (time saving), biaya (cost saving), peningkatan efektivitas (effectiveness), pengembangan teknologi (technology development) dan pengembangan personel (staff development).

Sistem informasi dikembangkan untuk tujuan yang berbeda-beda, tergantung pada kebutuhan bisnis.Skema Sistem Informasi Berbasis Komputer di organisasi,dapat dibagi menjadi beberapa bagian:

1.Sistem Informasi Akuntansi
   Sistem Informasi Akuntansi merupakan sistem informasi yang berbagai hal yang berkenaan dengan    Akuntansi. Akuntansi sendiri sebenarnya adalah sebuah sistem informasi. Fungsi penting yang     
   dibentuk SIA pada sebuah organisasi antara lain : – Mengumpulkan dan menyimpan data tentang   
                                                                                      aktivitas dan transaksi. 
                                                                                   – Memproses data menjadi informasi yang dapat                                                                                         digunakan dalam proses pengambilan 
                                                                                      keputusan.
                                                                                   – Melakukan kontrol secara tepat terhadap aset 
                                                                                      organisasi.

2.Sistem Informasi Manajemen
   Sistem Informasi Manajemen merupakan sistem informasi yang menghasilkan hasil keluaran     
   (output) dengan menggunakan masukan (input) dan berbagai proses yang diperlukan untuk 
   memenuhi tujuan tertentu dalam suatu kegiatan manajemen.
   Tujuan Umum: – Menyediakan informasi yang dipergunakan di dalam perhitungan harga pokok    
                                jasa, produk, dan tujuan lain yang diinginkan manajemen.

3.Sistem Pendukung Keputusan
   Sistem ini hampir sama dengan Sistem Informasi Manajemen (Management Information System)    
   karena menggunakan basis data sebagai sumber data. Sistem ini bermula dari Sistem Informasi 
   Manajemen (Management Information System) karena menekankan pada fungsi mendukung 
   pembuat keputusan diseluruh tahap-tahapnya, meskipun keputusan aktual tetap wewenang    
   eksklusif pembuat keputusan.

4.Office Automation Otomatisasai perkantoran
    Adalah semua system informasi formal dan informal terutama yang berkaitan dengan komunikasi       informasi kepada dan dari orang yang berbeda di dalam maupun di luar perusahaan. Dengan kata       lain otomatisasi perkantoran merupakan sebuah rencana untuk menggabungkan teknologi tinggi     
    melalui perbaikan proses pelaksanaan pekerjaan. Beberapa system otomatisasi perkantoran secara  
    formal dan didokumentasikan dengan suatu prosedur tertulis.

5.Sistem Pakar / Sistem Ahli
   Sistem ahli menggunakan pendekatan-pendekatan pemikiran kecerdasan buatan untuk    
   menyelesaikan masalah serta memberikannya lewat pengguna bisnis. Sistem ahli yang disebut juga    dengan sistem berbasis pengetahuan (knowledge based systems) secara efektif menangkap dan    
   menggunakan pengetahuan seorang ahli untuk menyelesaikan masalah yang dialami dalam suatu 
   organisasi. Berbeda dengan sistem pendukung keputusan (decision support systems), sistem ini 
   meninggalkan keputusan terakhir bagi pembuat keputusan sedangkan sistem ahli menyeleksi solusi 
   terbaik terhadap suatu masalah khusus.












SUMBER

http://id.wikipedia.org/wiki/Sistem_informasi_akuntansi
http://nicohernawan.wordpress.com/artikel-sim-sistem-informasi-manajemen/http://www.academia.edu/912891/SISTEM_PENDUKUNG_KEPUTUSAN_DECIS
http://kresnazwolf.wordpress.com/2013/11/10/sistem-informasi-berbasis-komputer/